Обучаясь в Мастерской, Вы в первую очередь научитесь видеть за проблемой личность, тонко слышать ту работу, которую проделывает человек в критической ситуации.
Эта работа переживания происходит на разных уровнях – чувств, мыслей и ценностей. Будущие терапевты учатся слышать «мелодию» переживания и осваивают искусство быть дирижерами этого процесса.
Гармонично выстроенная система обучения была разработана профессором Ф.Е. Василюком. Оригинальные упражнения и мастер-классы помогают консультанту научиться поддерживать переживание, вместе с клиентом двигаться к смыслу, свободе, открытию настоящих мотивов и ценностей.
Если поиск смыслов совместно с клиентом – то, чему Вы хотите посвятить свою психологическую практику, приходите учиться понимающей психотерапии.
В нашей мастерской Вы освоите искусство психотерапевтической работы и научитесь:
понимать главные принципы психологической помощи,
строить отточенные терапевтические реплики,
слышать смысловые нюансы речи клиента,
молчать и со-присутствовать с клиентом,
обдумывать свою работу и взращивать профессиональный опыт на супервизиях,
познакомитесь с интересными коллегами и поймете свои предпочтения в широком поле психотерапевтических школ.
Главный принцип обучения – "философия практики": теоретические идеи трансформируются в практические методы, методы – в упражнения, упражнения - в личный опыт. Философская рефлексия личного опыта становится ядром профессионального мышления.

Обучение методу понимающей психотерапии на 1-5 ступенях Мастерской составляет основу сертификационной программы Ассоциации ППТ. Сертификационная программа по понимающей психотерапии обеспечивает целостную подготовку в области консультирования и психотерапии. По окончании сертификационной программы и выполнении квалификационных требований специалист получает сертификат АППТ.

- это психотерапевтический метод, разрабатываемый с конца 80-х годов XX века российским психологом, доктором психологических наук Федором Ефимовичем Василюком, его учениками и коллегами. Научным фундаментом понимающей психотерапии выступает культурно-деятельностная парадигма, объединяющая работы Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева, а также многих других известных советских и российских ученых. На этой почве переосмысляется и развивается консультативная модель личностно-центрированной психотерапии Карла Роджерса.